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Ester Noguer-Juncà, Universitat de Lleida Si el paisaje, la historia o la cultura ayudan a generar vínculos de apego y pertenencia con un determinado espacio geográfico (un país, una región o una ciudad), también los [Leer más…]

Eva Catalán, The Conversation La inteligencia artificial generativa llegó al mundo académico con grandes promesas de transformación (personalización de itinerarios de aprendizaje, retroalimentación en tiempo real, tutores virtuales) pero hoy, tres años después de su [Leer más…]

Daniel Tornero Prieto, Universitat de Barcelona; Alba Ortega Gascó, Universitat de Barcelona y Santiago Ramos Bartolomé, Universitat de Barcelona Cada año, millones de personas ven cómo su vida cambia en cuestión de minutos. Un vaso [Leer más…]

Miquel Julià-Pijoan, UNED – Universidad Nacional de Educación a Distancia En los últimos años, han proliferado estudios empíricos basados en la medición de la actividad cerebral para leer la mente. A través de las neurotecnologías [Leer más…]

Juan José Guardia Hernández, Universitat Internacional de Catalunya A comienzos del curso político de 2025, el Gobierno español propuso la Ley Orgánica para proteger a los menores en el entorno digital. La medida responde a [Leer más…]

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Marta Rodríguez Pérez, Universidad de Huelva y Francisco José Pozuelos Estrada, Universidad de Huelva Estamos en una clase de Biología y Geología, en 4º de la ESO. El alumnado se encuentra inmerso en una lección [Leer más…]